끝장문법

  이 포스팅은 쿠팡 파트너스 활동의 일환으로, 구매 발생 시 일정액의 수수료를 제공받습니다. 끝장문법 Stage 3｜Unit 19 without·but for·if 생략·혼합가정법·that절·It's time·Suppose·otherwise 안녕하세요. 끝장문법은 중·고등 영어의 기초 문법을 3단계 반복 학습으로 익힐 수 있도록 직접 만든 학습 자료입니다. 영어 지도 경험이 없는 부모님이나 선생님도 정해진 순서대로 활용할 수 있습니다. ■ Unit 19 핵심 문법 without와 but for는 ‘~이 없다면’ 또는 ‘~이 없었더라면’이라는 뜻으로 가정법 조건절을 대신합니다. without·but for+명사 = if it were not for+명사: 현재 사실의 반대 without·but for+명사 = if it had not been for+명사: 과거 사실의 반대 if를 생략하면 주어와 were 또는 had의 순서가 바뀝니다. If it were not for ... = Were it not for ... If it had not been for ... = Had it not been for ... 혼합가정법은 과거의 일이 현재의 결과에 영향을 주는 상황을 나타냅니다. If+주어+had+p.p., 주어+would·could·might+동사원형 ... 요구·제안·명령·필요성을 나타내는 동사나 형용사 뒤의 that절에서는 주어 다음에 동사원형을 씁니다. 주절+that+주어+동사원형 ... It's time+주어+과거동사는 ‘이제 ~할 때다’라는 뜻입니다. 형태는 과거이지만 현재나 가까운 미래에 해야 할 일을 나타냅니다. Suppose와 Supposing은 ‘~라고 가정해 보자’라는 뜻이고, otherwise는 ‘그렇지 않으면’이라는 뜻입니다. 예: But for your help, I would have failed. 네 도움이 없었더라면 나는 실패했을 것이다. 예: Had it not been for the map, we would ha...

  이 포스팅은 쿠팡 파트너스 활동의 일환으로, 구매 발생 시 일정액의 수수료를 제공받습니다. 끝장문법 Stage 2｜Unit 2 Point 8 목적어가 that절인 수동태 안녕하세요. 끝장문법은 중·고등 영어의 기초 문법을 3단계 반복 학습으로 익힐 수 있도록 직접 만든 학습 자료입니다. 영어 지도 경험이 없는 부모님이나 선생님도 정해진 순서대로 활용할 수 있습니다. ■ Point 8 핵심 문법 think, believe, say, suppose, consider처럼 생각이나 말을 나타내는 동사는 목적어로 that절을 취할 수 있습니다. 능동태: 주어(S) + 전달·인식동사(V) + that + 주어 + 동사 목적어인 that절을 수동태로 바꾸는 방법은 두 가지입니다. 수동태 ①: It + be동사 + 과거분사 + that + 주어 + 동사 수동태 ②: that절의 주어 + be동사 + 과거분사 + to부정사 People believe that he is rich. → It is believed that he is rich. → He is believed to be rich. 사람들은 그가 부자라고 믿는다. that절의 동작이 본동사와 같은 시점이면 단순부정사 ‘to + 동사원형’을 씁니다. I thought that she was honest. → She was thought to be honest. that절의 동작이 본동사보다 앞선 시점이면 완료부정사 ‘to have + 과거분사’를 씁니다. People believe that he was rich. → He is believed to have been rich. report, know, expect, understand, assume, claim, estimate 등도 같은 형태로 사용할 수 있습니다. 다음 순서로 학습해 보세요. 1단계: 주어진 단어를 올바른 순서로 배열합니다. 2단계: 빈칸에 알맞은 that절 수동태의 핵심 표현을 씁니다. 3단계: 한국어만 보고 영어 문장을 직접 씁니다. ■...

  이 포스팅은 쿠팡 파트너스 활동의 일환으로, 구매 발생 시 일정액의 수수료를 제공받습니다. 끝장문법 Stage 1｜Unit 5 Point 18 where, why 안녕하세요. ‘끝장문법’은 중·고등 영어의 기초 문법을 3단계 반복 학습으로 익힐 수 있도록 직접 만든 학습 자료입니다. 영어 지도 경험이 없는 부모님이나 선생님도 정해진 순서대로 활용할 수 있습니다. ■ Point 18 핵심 문법 where와 why는 장소와 이유를 묻는 의문부사입니다. where는 장소, 위치, 방향, 출신지를 물을 때 씁니다. Where is your school? / Where are you going? / Where does she come from? why는 어떤 행동이나 상태의 이유를 물을 때 씁니다. Why are you late? / Why did you take a taxi? be동사가 있는 문장은 ‘Where/Why + be동사 + 주어 ...?’의 순서로 씁니다. Where is my cell phone? / Why is she angry? 일반동사가 있는 문장은 ‘Where/Why + do/does/did + 주어 + 동사원형 ...?’의 순서로 씁니다. Where do you live? / Why does he like that shirt? / Where did they have lunch? 조동사가 있는 문장은 ‘Where/Why + 조동사 + 주어 + 동사원형 ...?’의 순서로 씁니다. Where should we meet? / Why should we hurry? where로 묻는 질문에는 장소를, why로 묻는 질문에는 because 등을 사용해 이유를 답합니다. Where is the bank? — It is next to the post office. Why are you crying? — Because I lost my wallet. 다음 순서로 학습해 보세요. 1단계: 주어진 단어를 올바른 순서로 배열합니다. 2단계: 문장에 알맞은 ...

  이 포스팅은 쿠팡 파트너스 및 네이버 쇼핑 커넥트 활동의 일환으로, 구매 발생 시 일정액의 수수료를 제공받습니다. 끝장문법 Stage 2｜Unit 2 Point 6 5형식 수동태 안녕하세요. 끝장문법은 중·고등 영어의 기초 문법을 3단계 반복 학습으로 익힐 수 있도록 직접 만든 학습 자료입니다. 영어 지도 경험이 없는 부모님이나 선생님도 정해진 순서대로 활용할 수 있습니다. ■ Point 6 핵심 문법 5형식 능동태는 목적어 뒤에 목적격보어를 두어 목적어의 신분이나 상태를 설명합니다. 능동태: 주어(S) + 동사(V) + 목적어(O) + 목적격보어(O.C.) 5형식 문장을 수동태로 바꾸면 능동태의 목적어가 수동태의 주어가 되고, 동사는 ‘be동사 + 과거분사’로 바뀝니다. 수동태: 목적어 → 주어 + be동사 + 과거분사 + 목적격보어 + by + 행위자 목적격보어는 수동태에서도 주어의 신분이나 상태를 설명하므로 과거분사 뒤에 그대로 둡니다. They elected her mayor. → She was elected mayor by them. 그들은 그녀를 시장으로 선출했다. 목적격보어가 형용사인 경우에도 같은 구조를 사용합니다. I painted the fence blue. → The fence was painted blue by me. 나는 그 담장을 파랗게 칠했다. 조동사가 있는 문장은 ‘조동사 + be + 과거분사 + 목적격보어’로 바꿉니다. He must elect her mayor. → She must be elected mayor by him. 의문문은 be동사나 조동사를 수동태의 주어 앞으로 옮깁니다. What do they call him? → What is he called by them? 다음 순서로 학습해 보세요. 1단계: 주어진 단어를 올바른 순서로 배열합니다. 2단계: 빈칸에 알맞은 5형식 수동태 표현을 씁니다. 3단계: 한국어만 보고 영어 문장을 직접 씁니다. ■ 1단계｜단어 배열하기 능동태 문장을 확인하고, 주어진 단어를...